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英文法学習サイト 英文法大全(All About English) このサイトでは、英語学習において必須である 英文法について学ぶことができます。 名詞や動詞から不定詞、関係詞まであらゆる英文法が 網羅されています。また、項目ごとにしっかり分類されているので、 非常に探しやすいサイトになっています。 しかも、最後の部分には、英文和訳、和文英訳の要点が 描かれており、これらを参考にすることによって、 より洗練された和訳、英訳を身につけることができます。
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【英文レター例文】
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どこの本屋でも山積みにされている超ベストセラーシリーズの一冊。累計の売上が凄まじいので、 これをやって力のついた人も多いが、挫折した人やほとんど力のつかなかった人も多い。 とくに、同シリーズの標準～は大正時代の遺物なので、決して手を出してはならない。 この本や即戦ゼミを勧める教師は、たんに有名だからとか、自分が使ったからとかいう理由だけで 勧めている場合が多いので注意せよ。基礎～は日常学習用としては古典的な名著ではある。 和田「構文編と文脈編に精読エッセンスが凝縮。」 選択肢 投票 この本を使ってる！ (326) 英文解釈としては… -- a (2009-08-01 00 44 27) 解釈をある程度やって、演習として使った とても使いやすく楽しく出来た -- 名無しさん (2009-08-22 22 54 44) 頻出構文を大体カバーしているが解説がダメすぎる。この本で解釈を学ぶことはできないだろう。読解量を増やしたい人向け。 -- 名無しさん (2009-09-01 07 47 44) 言われてるほど悪くない 良書 -- 名無しさん (2010-02-06 02 03 28) 必修のほうが使いやすく入試に出るような気がする -- 名無しさん (2010-06-22 17 12 54) 国立医学部入った人が英語の本で一番の名著っていってたよ？ -- 名無しさん (2010-11-23 09 48 54) すべての本を丹念に読み比べて言ったのなら信用できるが、そうでないなら、軽々しく「一番」などと言うやつは信用できない。何が一番かは個人によって異なる。候補だけでも「ビジュアル英文解釈」、「英文解釈教室［改訂版］」、「ポレポレ英文読解プロセス50」、「英文読解の透視図」、「英文解釈の100」 -- 名無しさん (2010-12-11 01 14 00) 失礼。続き。解釈本の候補だけでも、「ビジュアル英文解釈」、「英文解釈教室［改訂版］」、「ポレポレ英文読解プロセス50」、「英文読解の透視図」、「基礎英文解釈の技術100」、「英文熟考」、「ライジング英文解釈」、「基礎英文問題精講」などが挙げられる。 -- 名無しさん (2010-12-11 01 22 49) 確かに「自分にとって」は一番とは言えても、客観的に一番とは軽々しくは言えないな。ところで、この本は良書の１つ。 -- 名無しさん (2011-01-20 02 53 29) 「国立大学医学部入った人が英語の本で一番の名著っていってた」って言ってることに対して反抗低な態度を見せても実益ないから、賢い人は「使い方によっては国立医学部受験対策にまでなるのかぁふむふむ」程度に捉えておきましょう。 -- 名無しさん (2011-02-13 13 19 54) 構文がわかりやすく、復習がしやすい。 -- 太一 (2011-03-14 20 18 16) 高１の時に音読7回。これで模試の偏差値１０あがって、偏差値７０くらいになりました。最初は難しいと思う本ですが、これを完璧に読みこなせるようになれば、構文の取り方にてこずることはまずありません -- ゆう (2011-03-30 09 50 29) 2，3冊他の英文解釈書を使った後にやるべき。基礎～という名前が付いているが、あくまでも入試レベルにおける基礎という意味だから。 -- 名無しさん (2011-04-18 20 35 37) ある程度、英文解釈に必要な知識を身に付けた上で演習用に使うといいかも。 -- 名無しさん (2011-04-18 20 38 13) ビジュアルパート1やったから解説が少ないとは感じなかった。むしろ、程よいと言えるのでは？ -- 坊主 (2011-08-13 12 27 51) 「基本はここだ」や「リー教」等を終えて、英文解釈の知識をある程度身に付けた人の演習用。英文解釈の知識が全く無い人が「基礎」につられて取り組むと、あっさり挫折します。基礎とあるが難しく、どちらかといえば国立二次向け。私大やセンター受験はこの本をやらずにさっさと過去問をやりまくるが吉か。現在の受験英語ではこの本の解釈ができれば、解釈ではどの大学でも通じます。 -- 名無しさん (2011-08-17 11 45 43) よさげ -- ｍ (2011-09-04 18 58 22) ビジュアルやったあとにやったら気持ちいいくらいサクサク進んで、いい復習になった -- 名無しさん (2011-10-29 23 51 53) だから予備校通ってる人が毎日英文に触れる目的で使うとかなり効果的だと思う。簡潔だが、かなり的確な解説でよくまとまっている。これ以上の解説は逆に鬱陶しい気がする。 -- 名無しさん (2011-10-29 23 54 30) やっておき→ビジュ1→基礎英文の順番で自分はやりました。 -- Z (2012-03-03 23 28 20) 失礼「やっておき」では無く「基本はここだ」でした。この順番だと無理がないと思います -- Z (2012-03-03 23 29 51) 解釈100をやり終わってからだからかやりやすかった！ -- 名無しさん (2012-04-02 09 06 37) 例文の音読から読解量をこなす目的までこれ一冊でこなせて汎用性が高い。解説が程々なのは賛否あるようだけれど -- 名無しさん (2012-04-28 08 41 40) 学校の授業を断片的にでも覚えてたらこれで充分だろ･･･ 二浪、無勉で偏差値30台しかない俺でも独学で理解していけるレベル ただ、やっぱり、これだけだとちょい足りない気がする -- 名無しさん (2012-05-12 12 30 13) 問題を解くより英文より解説和訳を先によんで英文と解説と和訳を暗記すれば十分！ -- ＭKＴ48 (2012-07-25 17 36 46) ﾌﾞｯｸｵﾌは100円で販売してるからﾌﾞｯｸｵﾌで購入すればお得！ -- ＭKＴ48 (2012-07-25 17 44 55) ステルスマーケティング -- 名無しさん (2012-09-01 04 09 43) 転載してくれる人が周りにいればかなり使える -- 名無しさん (2012-09-08 23 06 57) 必ず全文和訳を紙に書くこと -- 名無しさん (2012-09-08 23 08 04) 解説が少なくてついていけなかった。そのあと、ビジュアル2冊と透視図をやったらおそろしいくらい伸びてビビった！ -- 名無しさん (2012-09-19 04 09 07) 解説少ないのが逆に良い。 -- 名無しさん (2012-12-03 19 54 44) ↑まあ、できる人にはね。 -- 名無しさん (2012-12-05 03 48 51) ビジュアルが合わない人はこれやってポレポレに進めばおk -- 名無しさん (2013-02-06 17 00 00) 開成で使わされた教材です -- 名無しさん (2015-06-24 22 51 12) たまに誤訳があるので注意されたし -- 名無しさん (2020-11-30 22 12 20) 名前 コメント
https://w.atwiki.jp/daigakujuken_english/pages/59.html
ここ15年ほど英文解釈参考書の定番として君臨。完璧にすれば東大レベルまで対応可。 著者はすでに亡くなっているが、今も大量の信者を引きつけている名著である。ただし、 講義形式で段階的に力をつけさせる構成のため、やや復習や参照がしづらく、 短期間で一気に仕上げたい人には向かない。トップクラスを目指す高校１、２年生向きか。 和田「中3レベルの英文から入って、次第にレベルをあげていく。 文構造を正しく把握できているかどうかの判断に全神経をつかう。」 「難解な構文も確かな根拠をもって読解できるようになる。」 この本が終わった人はビジュアル英文解釈Ⅱに進むといいだろう。 尚、以下のページで使用法が解説されているので、参考になる。 http //daigakujukenn.web.fc2.com/ 選択肢 投票 この本を使ってる！ (2914) 近年の参考書にありがちなカラー刷りではなく、白黒の参考書である。従って、視認性はあまりよくない。しかし、”受験の神様”と呼ばれた先生の著作であるだけに、読むだけでスラスラと理解できる構成になっている -- 名無しさん (2008-03-26 05 06 40) 高校入試レベルから始まるので、最初は高３生にはつまらない。だがであるからこそ逆に一気に進められるので短期間で複数回やることも可能。 -- 名無しさん (2008-04-12 22 03 19) 受験の神様と呼ばれただけあります -- 名無しさん (2008-06-10 20 31 39) 挫折して基本はここだにうつりました・・・ -- 名無しさん (2008-07-06 11 45 19) 高3までにやっといてよかった -- 名無しさん (2009-06-27 00 54 04) パート2と併せて高3になる前に終わらせておくと圧倒的有利に。少なくとも高3の夏前までには済ませておくこと -- 名無しさん (2009-08-12 18 35 23) よくポレポレと比較されるけど、時間にゆとりがあるならこっちを薦める -- 名無しさん (2009-08-14 16 29 41) ビジュアル英文読解ってのとかぶるので気をつけて（笑） -- 名無しさん (2009-08-16 00 21 19) 読みにくいので、英文をコピーなりノートに書いて書き込むなりの工夫が必要。電車とかで読むのには不適。 復習等はしにくいし見にくいが、書いてある内容は極めて分かりやすいし力が着く。 -- 名無しさん (2010-01-21 00 43 27) パート１とパート２の両方をきっちりやりきれば、ものすごく実力upすることはまちがいない。理解できた文章の音読も欠かさないこと。 -- 名無しさん (2010-02-22 06 10 35) パート１・２とも解説をよく読んで理解できたら、今度はその英文を何回か音読すると、返り読みしないで読めるようになった。その結果、英語の偏差値は70を切らなくなり、安定した。 -- 名無しさん (2010-03-02 17 28 25) 無事東大に合格できたのもひとえに本書２冊のおかげだと言っても過言ではない。高２の間にやって、高３からは速読の練習をすればよい。 -- 名無しさん (2010-03-13 17 05 35) レイアウトはよくないが、解説は素晴らしい。二冊をきっちりやれば、大抵の英文は読めるようになる。さらに音読をすれば、返り読みをしなくなり、速読力もつく。秋以降は長文を読み込もう。 -- 名無しさん (2010-04-04 15 54 07) 不朽の名著。英文解釈教室は体系が前面に出ているが、こちらは体系が意図的に隠され、ナチュラルに英語構文〔熟語的表現ではない〕が身につくように計算されている。 -- 名無しさん (2010-06-05 20 18 13) 今は受験勉強でやる必要なし。よっぽど時間がある人だけやればよい。基本はここだ→基礎英文解釈１００→ポレポレが -- 名無しさん (2010-06-21 08 49 36) 解説が非常に詳しく、かなりためになった。ただし、量が多いので、時間に余裕のある高２ぐらいから取り組めばよいと思う。 -- 名無しさん (2010-06-29 20 39 11) ビジュアル二冊を終えた後は常に偏差値75以上で安定した。最初は半信半疑で始めたが、まさかこれほど上がるとは思ってもみなかった。著者にはこの場を借りてお礼を言いたい。 -- 名無しさん (2010-07-09 01 58 49) 個人的には、奇跡の書だと思っています。取り組む前に比べると、全統模試で偏差値が20以上も伸びました。 -- 名無しさん (2010-10-05 01 43 59) 以前に学んだ重要事項が少しレベルアップした別の文章で自然に復習できるという点が、他の解釈書とは決定的に違うところです。とてつもなく計算されて書かれており、それが分かる人には究極の解釈書だと思います。最後までやりきるのは大変ですが、やりきれば少し簡単になった京都大学も含めて、全大学に合格できる実力がつくでしょう。 -- 名無しさん (2010-10-20 01 14 03) 極めて良書。素晴らしい。 -- 名無しさん (2010-11-03 07 28 13) 高一、高二はpart1を一周したら、単語学習と並行してpart1をもう一周。そうすれば比較的スムースにpart2を進められる。 -- 名無しさん (2010-11-22 21 03 20) かなりの数の英文解釈系の本に取り組んだが、ビジュアルが一番わかりやすいと思った。レイアウト等の問題点はあるが、それでもpart1・2の二冊に真剣に取り組めば、全大学の入試問題に十分対応できると思う。意味を理解しながらの音読と様々なジャンルの長文に慣れれば鬼に金棒である。 -- 名無しさん (2010-12-05 23 20 11) 内容は良いがレイアウトがウンコ。改訂しろ。 -- 名無しさん (2011-01-16 05 53 45) 英文を「ルールとパターンの英文解釈」のように、別冊にすると使い勝手がよくなるのに。おまけにCDもつければ。値段がかなり上がりそうだが…。解説は詳しくわかりやすいのは、上の方たちが書かれている通り。他の解釈書と違って、前の講で習った事柄の内、重要事項ほど何度も出てきて、自然と反復練習ができる点もよい。これをやればあとは語彙と長文慣れをするだけで英語だけはどこを受けても合格レベルに達する。受ける学校の傾向分析も忘れずに。 -- 名無しさん (2011-01-17 00 51 56) まず、レイアウトと単調な文字の羅列だらけで萎える。 -- 名無しさん (2011-02-28 15 59 02) 名著です。非常に素晴らしい参考書だと思います。 -- 名無しさん (2011-03-03 07 42 06) アマゾンのレビューにもあるけど、前置詞のついた名詞は主語にはならないってだけでも目から鱗の気分になる人も多いのでは。 -- 名無しさん (2011-03-10 19 39 14) 素晴らしいの一言。 -- 名無しさん (2011-04-03 23 29 24) 中学の時にこの参考書に出会いたかった…。 -- 名無しさん (2011-04-18 20 49 20) レイアウトは確かにひどいけどかなり良いものだと思う -- 名無しさん (2011-08-29 00 40 41) エアグルーヴに人参食べサイオス -- 名無しさん (2011-10-14 15 14 02) Part1だけだと到達点はどれくらいですか？ -- 高1 (2011-10-30 07 45 38) センター試験レベル -- 名無しさん (2011-11-01 06 12 34) 2冊通してやらないと意味がないと伊藤師自身の談。 -- 名無しさん (2011-11-02 03 08 55) Part1,2両方きっちりこなして音読を繰り返した結果、半年前に比べて、偏差値が20も上がった。本当に素晴らしい参考書です。 -- 名無しさん (2011-11-13 23 16 55) 伊藤氏の解説は非常に優れており素晴らしいが、別冊英文集をつけることとCDをつけることを出版社の方たちに望みます。 -- 名無しさん (2011-11-29 02 31 57) 神本 -- 名無しさん (2011-12-10 03 08 16) とにかく、英文が返り読みせずにスラスラ読めるようになった。やり通せば、凄い力がつく本である。 -- 名無しさん (2011-12-19 02 51 02) 皆さんは全訳はしていましたか？ -- 名無しさん (2012-01-02 09 36 37) 意味を理解しながらの音読を繰り返すと効果が絶大。初見の英文でも、余程の難文でない限りほぼ返り読みしなくなった。 -- 名無しさん (2012-01-03 03 43 18) じっくり取り組んで、音読も行った結果、英語の成績がかなり伸びた。高２の間に終えておくと、高３で余裕を持って長文に取り組める。 -- 名無しさん (2012-03-12 20 48 55) 最初はあまり信じていなかったのだが、上の方に書かれているように、「意味を理解できるようになった英文」を何回も繰り返して音読していくにつれて、かなりのスピードて速読できるようになった。 -- 名無しさん (2012-03-21 01 09 09) 今年無事某旧帝・医に合格できたが、的を得た解説が非常にわかりやすかった。 -- 名無しさん (2012-04-03 03 38 13) 意味が理解できなかった英文は必ずチェックの印を -- 名無しさん (2012-05-03 03 05 31) 意味が理解できなかった英文は必ず印をしておくこと -- 名無しさん (2012-05-03 03 07 09) 別冊英文集とCDがつけば、神本になる。 -- 名無しさん (2012-05-20 01 14 38) 数学の教員は、たいていの一般人よりも必然的に数学ができる。 英語教員だけは、たいていの一般人よりも必然的に英語が劣る。 教員は海外取引を経験することもなく英語で情報収集する必然性もないからだ。 こどもに好まれる雑談や皮肉っぽい毒舌パフォーマンスのほうが教員にとってむしろ大事なのだ。 伊藤という教員はビジュアル漫才集や皮肉毒舌パフォーマンスで人気があるが、あまりこだわる必要はない。 -- 名無しさん (2012-07-06 09 43 59) この本は量が多いと思われがちだが、類書と比べて学習としての密度は薄い。 ビジュアルは２冊６1項目、基礎英文精講は１冊９０項目、技術１００は文字通り１冊１００項目。 まわりくどい漫才と皮肉パフォーマンスで水増しされているだけである。 -- 名無しさん (2012-07-07 16 50 48) 私にとって、ビジュアル英文解釈は非常に役に立ちました。某国立大学医学部に無事合格できました。本当に素晴らしい参考書だと思います。 -- 名無しさん (2012-07-09 06 48 25) この参考書は非常に良くできていて、素晴らしい。 -- 名無しさん (2012-07-14 04 31 55) 前に進めていくにつれて過去に学んだ事柄が自然に反復練習できる点が非常によかった。無事志望校に合格できた今、本当に使ってよかったと思う。 -- 名無しさん (2012-08-14 02 47 37) ・高校1年2年向きとあるが高3の7月に始めても間に合う。但し使う前にはセンターレベルの文法は一通り終わらせておくこと。 ・分からなかった所には必ず印を(俺は鍵括弧を使った)。 ・解説を読む時は必ず一文一文確認しながら読むこと。 ・解説読んで英文理解したら3回は音読(その時は英文を解説に書かれている通り、つまり伊藤流で読む)、翌日もう一度サッと目を通して復習(この時前日出来なかった所は必ず和訳)。 ・ビジュアル流の読み方を無意識を行えるようになった所に「速読」がある ・レイアウトは他の参考書には劣るが慣れたら問題ないレベル。 ・この次の参考書は解釈をもう少しやりたいなら「英文読解の透視図」を勧める(難易度がビジュアルからの接続に良いと使って個人的に思った)。和訳に入るなら「英文和訳演習中級」と「テーマ別英文読解教室」(どちらも伊藤の著作で接続が難易度的にも非常に良い) ・この本は最低でも3周はすること、偏差値60後半は保障する。 ・あとは単語熟語勝負、毎日コツコツ覚えよう -- 名無しさん (2012-09-22 10 57 43) 内容が素晴らしくて、私の英語力を上げるのに最大の貢献をしてくれたのがこの本でした。 -- 名無しさん (2012-12-08 03 36 24) レイアウトには苦労したが、予想と修正と確認による速読法もよかったし、大変役立った。別冊英文集的なものがあれば、レイアウトの悪さも問題にならないと思う。 -- 名無しさん (2013-03-21 04 00 31) 名前 コメント
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ここ15年ほど英文解釈参考書の定番として君臨。完璧にすれば東大レベルまで対応可。 著者はすでに亡くなっているが、今も大量の信者を引きつけている名著である。ただし、 講義形式で段階的に力をつけさせる構成のため、やや復習や参照がしづらく、 短期間で一気に仕上げたい人には向かない。トップクラスを目指す高校１、２年生向きか。 選択肢 投票 この本を使ってる！ (389) パート２だけやろうとしても使いにくく、効果は薄い。やるなら二冊セットで。 -- 名無しさん (2008-04-15 22 08 24) PART１からのステップアップですね。賛否両論ですがビジュアル１をやりきったならこちらもやった方がいいかと -- 名無しさん (2008-06-10 20 31 16) Part1をやって2をやらないなんてもったいなすぎです。 -- 名無しさん (2008-08-10 15 03 49) 一周しかしてないけど英語を読めたって実感が持てました 伊藤先生感謝 -- 名無しさん (2009-04-07 13 05 05) Part1とPart2の２冊をきちんと理解して、理解できた文の音読も欠かさなければ、大学入試レベルの英文ならほとんど読めるようになる。 -- 名無しさん (2010-02-22 06 19 58) パート２だけやっても意味がない。２冊で１冊の本なので、両方をきちんとやることが大切。この２冊を終えたあと、多読に移ると、ほとんどの英文を読めるようになった。上にもあるが、意味の理解できた英文の音読は非常に大切である。初見の英文でも、返り読みしないで前から意味が分かるようになる。 -- 名無しさん (2010-03-04 19 34 45) 私にとっては一番役に立った本でした。さすがに名著と言われているだけのことはあると思います。 -- 名無しさん (2010-03-14 00 15 35) これを最後までやりきれば、語彙力さえあれば、現在の大学入試程度の英文ならほとんど読めるようになる。 -- 名無しさん (2010-08-14 14 34 27) part2まできちんとこかせば、すべての大学入試問題に対応できる底力がつく。あとはいろいろな長文に慣れることである。何度も音読を行うこと。 -- 名無しさん (2010-12-05 23 26 51) 読みづらい。自分には合ってなかったのかも -- 名無しさん (2011-03-01 22 19 08) 死ぬほど読みづらいのがこの本の特徴です。私は二冊買って英文と参照しながら読み込みました。 -- 名無しさん (2011-07-04 13 30 12) いい本なのは確かだが、CDがついてればなおよいな。駿台のＨＰで朗読のダウンロードとかしてくんないかな。 -- 名無しさん (2011-09-05 15 13 27) Part1よりレベルが上がるが、最後までやれば相当な力がつく。 -- 名無しさん (2012-01-29 02 58 52) 10か月で偏差値26上がった！ 神本！ -- 名無しさん (2012-02-25 05 40 13) Part1を2回やってからPart2に取り組むと、吸収力が違う。非常に緻密に計算されている。やり終えた文は意味を理解しながら音読しまくると、速読力が上がる。 -- 名無しさん (2012-05-04 03 31 46) バレーボール -- 名無しさん (2012-08-11 15 35 09) この本から解釈教室につないだら、驚異的に成績が伸びた！ -- 名無しさん (2012-09-02 04 00 43) ビジュアル英文読解は理系的な論理的な考え方が好きな人、数学大好きな人ほど向いています。・必ず「ビジュアル英文解釈part1」をやってから取り組むこと(どちらか一冊のみってのは無駄)。・part1の間に何か挟めと書いてあるがそのままpart2に接続しても大丈夫(但し単語の難易度が上がるから、単語帳は必ずpart1と並行してコツコツやっておくこと)。・part1で前日復習などをしっかりやっていたならpart1の復習は要らずpart2に直接入って良い。・難しくてももう一年受験生活をしたくないなら絶対諦めないこと、挫折しないこと。・どうしても難しい、分からない英文に当たった時はその日はそこで勉強やめて(他の科目に移って)翌日取り組むこと。続く -- 名無しさん (2012-09-22 11 36 37) 続き。分からない所は受験板や学校などで質問して絶対に放置しないこと。・巻末の文法編は面倒くさいけど一文一文戻って確認すること(簡単に訳して文のカタチだけ見るのみで良い)。・終わったらもう一度part1へ戻って2周目に入ること。・解釈はビジュアルのみ東大京大除くすべての大学に対応出来るので多読に移ること(伊藤流の丁寧な解説が好きなら「テーマ別英文読解教室」がお勧め)。・最後に自我流の読み方や焦って解釈・構文を疎かにして単語ばかりやる事は低偏差値の大きな原因です、英語が苦手な人ほどビジュアルにしっかり取り組んで下さい。英語は「言語」です、地歴と違い偏差値が伸び始めるのに最低でも3ヶ月はかかります、途中で投げ出したくなることもありますが諦めず根気よく頑張って下さい。検討を祈ります -- 名無しさん (2012-09-22 11 36 59) ↑ 「ビジュアル英文解釈」は良書だから検討などしなくてもよい。すぐに買って取り組むのみ。健闘を祈る。 -- 名無しさん (2012-10-01 03 49 05) 名前 コメント
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英文マニュアル オリジナル(Ver1.7) user_documents.draft.zip インストールマニュアル 初めに ユーザーマニュアル
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①まずは中学英語の文法をしっかりと復習する。大学受験と言っても、ほとんど中学英語と変わらない。(高校英文法でやるのは、仮定法と関係副詞だけです) ②次に英文法の参考書を使いながら、問題を解いていく。解答を見て、理解して、隠して、再現して、添削して、修正する。 ③長文中にも英文法は出てくるので、読解の勉強に合わせて、どんどん体に文法を吸収していく。 丸暗記が苦手で、英文法が覚えられないと相談にくる受験生がいます。 英文法が覚えられないといいますが、そもそも英文法って覚えるものなのでしょうか？ そもそも英文法とは覚えるものではなく身につけるものであり、丸暗記の必要はありません。 英文法を丸暗記するのがそもそもの間違いです。 英文法は丸暗記するものであると考えがちですが、ネイティブはわざわざ文法を覚えません。 日々様々な英語に触れ、正しい英語を身につけるうちに自然と文法を習得しているのです。 それなのに我々日本人はわざわざ英文法を覚えようと必死になっています。これではいつまでたっても英文法が身に付きません。 覚えるという行為は忘れると表裏一体です。忘れてしまっては意味がなくなってしまい、せっかくの努力が水の泡です。 対して英文法を身につける学習法は、忘れるということがありません。 さらに、この勉強法は英文法以外の英語の勉強はもちろん、他の科目の勉強にも応用できます。 新しい勉強法は今までの丸暗記だよりの勉強法と比べ汎用性が高く、様々な場で活用することができます。 丸暗記による勉強法は、その科目その分野でしか効力を発揮しないばかりでなく、忘れてしまったらお終いです。 対して体に染み込ませる丸暗記をしない勉強法は、忘れることがまずなく、忘れてしまっても思い出すことが可能です。 今まで英文法が覚えられなかった生徒は、ぜひ英文法を身につけるという勉強法にシフトしてはいかがでしょうか。 たとえば、英文法であれば、問題をやるよりも前に、解答に至るまでの流れを人に説明できるようにする。そのためには、解答解説の部分を、問題をみただけで、すらすら人に説明できるようにすることが大切です。 以前、その事について、私は以下のように説明しています。是非参考になさってください。 私が良く、考える系の教科で言うやり方はきわめて単純だ。 調べて、解答を見て、理解して、隠して、再現して、添削して、修正する。 それだけだ。 ここでいう考える系の教科とは、以下のものだ。小論文や現代文は、この範疇とは少し違う。解答を見て再現し、テストで出来るようになるという教科ではないからだ。 まず、古文の識別とかはそれかもしれない。あとは、数学・物理・化学・生物遺伝・生物考察の問題、英語でも英文解釈とかはわりとその気が強い気がする。 一方で、小論文や現代文というのは、課題文を正しく読み取り、その情報を整理して、他の人でも分かるように伝える力なので、またこれとは異なってくる。 これから、それぞれのプロセスについて説明しよう。 調べて 基本的に、いま自分が使っている参考書より一段レベルが下がる問題集か、辞書代わりにつかう参考書で調べてみて、解法を考える。これは大事です。教科や分野によって違いますが、一問十分ぐらいはかける。考えたプロセスとかもしっかりメモするといい。 解答を見て これも、解答が汚くなるぐらい書き込んでかまわない。解答を見ただけで分かる人は、そもそもその問題は解けているから、たぶん解答すら分からない。だから、気づいたことはすべて書き込む。問題の条件も書き込む。それが大事。 理解して 理解しているかどうかは論理展開を追えば分かるけれど、多分分かった気になっていることが多い。隠して再現できるかどうか、腑に落ちるかが大事。腑に落ちなければどうして解けない？ どうして解けない？ となぜなぜ分析を繰り返し、どこが分からないから解けないかをゆっくり時間をかけて明確化した上で、先生とかに聞くといいよ。私でもかまいません！ 隠して 解答を隠すのはすごく大事。レッツ再現。 再現して とにかく、自分の頭の中に残っている記憶を引き出して、すべて紙に吐き出す。再現、再現、再現。どうしても思い出せなかったら、一分考えて、また調べてから振り出し。 添削して とりあえず解答らしきものができるんだけど、ここで安心する人が多い。ただ、これだけではダメ。かなり細かくみて、一語一句間違っていないかチェックしたうえで添削する。 修正する 何も覚えていないより、何か間違ったことを覚えていた時の方がきわめて面倒臭いので、その間違った事実を覚えたときの二倍ぐらいの回数で、正しい記憶に訂正する。書きなぐるより音読するといいです。黙読は覚えられないからダメです。音読。
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より複雑で高度な英文を題材に、入試に必要な英文解釈パターンを網羅。知識を詰め込むのではなく、 英文読解を１つの思考プロセスとして運用することを学ぶ。目指す方向性はビジュアルと同じだが、 こちらは無駄のない解説が特徴。この解説を英文を読みながら自分の頭の中で再現できるようになると 物凄い力がつく。復習しやすい構成になっているので何度でも読み返そう。英文解釈書の新定番。 選択肢 投票 この本を使ってる！ (483) ビジュアルを終わらせた後の演習＆復讐としても使える。ビジュアル・ポレポレレベルの構文把握力で東大まで通用する。 -- 名無しさん (2008-04-15 22 07 19) 簡潔なのがいい ある程度基礎ができてから -- u (2008-04-18 23 38 47) 構文把握の練習には極めて良い。長文からの抜粋なので内容については不明な点が残るが、仕方が無いとしよう。 -- 名無しさん (2008-04-30 23 28 22) 基本はここだ！の後にやると理解しやすいかも -- 名無しさん (2008-05-25 16 39 58) 代ゼミネット使え！ -- 名無しさん (2008-05-25 21 07 35) 基礎技術100から移行。がんばるぞ。 -- 名無しさん (2008-08-23 22 24 58) 例題２がビジュアルとかぶってる。 ビジュアルでは説明があまりない名詞構文の埋めにもなったし、 倒置や挿入、省略などの演習にもなった。 説明が簡潔なのも良い。 かゆい所に手が届く。そんな一冊。 -- 名無しさん (2008-11-24 22 29 28) 英文分析の思考プロセスについて書かれた本。つまり一通りの構文は頭に頭に入ってることが前提。難易度は完全に難関大レベル。基本はここだ（中３～高１レベル）から直接繋げようとしてライオンに食い殺される無謀な信者多し。 -- あ (2009-07-03 04 46 39) 単語が以外に難解なものが多かったりする。決して詳しくはないが、英文解釈のプロセスは簡潔で繰り返しがあるので定着するまでやる価値はある。 -- (2009-07-12 20 39 01) 解説は非常に簡潔だがピンポイントにツボを抑えている。復習のしやすさは随一。何度も繰り返そう。これが終われば解釈に関しては十分。 -- 名無しさん (2009-08-03 02 02 57) 高2の終わりatariから始めて高3の夏休み前までに仕上げる感じがbest -- 名無しさん (2009-08-13 19 41 15) 難関大を目指す高1,2ならいいだろうけど、高3でやるものではないようだ。内容はいいと思うが得る物は少なかった。 -- 名無しさん (2009-08-29 00 39 53) 基礎100と無印100をやるくらいなら 基本はここだとポレポレ -- 名無しさん (2010-03-26 15 55 28) 基礎100と無印100をやるくらいなら、基本はここだとポレポレやったほうが効率的。到達点はだいたい同じだから -- 名無しさん (2010-03-26 15 56 20) ゆとり世代のアホにはこの程度が限界。 -- 名無し (2010-06-21 04 12 08) 文構造の解説が中心で、基本的な文法の解説がない。実力がないと使いづらい。 -- 名無しさん (2010-06-29 20 34 20) 英文解釈の｢参考書｣ではなく｢問題集｣だと思います。解説は少なく網羅性もない。でも文の選定が良いような気がするので仕上げ用にオススメ。 -- AKEBONO (2010-07-15 20 03 10) 偏差値60ないときつい。ライオンマークは旧帝大難問レベル。 -- 名無しさん (2010-08-07 13 29 49) これ2,3周したら早慶レベル対応できるかな？ -- 名無しさん (2010-08-23 00 52 13) 文構造の解説はあるが、基礎的な文法の解説もほしい。 -- 名無しさん (2010-10-05 01 40 12) 基本英文7000選。 -- 名無しさん (2010-10-30 01 51 10) 「ポレポレ英文読解プロセス500」は正直キツイ。 -- 名無しさん (2010-11-12 07 00 51) 「ポレポレ英文読解プロセス5000」はもっとキツイぞ！ -- 名無しさん (2010-11-22 00 26 37) ポレポレ英文読解プロセス50000はさらにキツイぞ！ -- 名無しさん (2010-11-25 04 07 21) 「ポレポレ英文読解プロセス500000は非常にキツイぞ！」 -- 名無しさん (2010-11-28 01 32 30) 「ポレポレ英文読解プロセス5000000」はめっちゃキツイぞ！ -- 名無しさん (2010-12-07 01 39 43) ↑ いつまで続くの？この変な流れ。キツかったらやめておけばいいだけの話。ある程度の力がある人が続けば、更なる実力UPをはかれる良書。 -- 名無しさん (2010-12-10 05 13 49) ↑この変な奴どこにでもコメントしてるな。呆れて正直吹いた -- 名無しさん (2011-01-26 17 47 10) 普通に良い本。基礎的な解釈力がある人には。 -- 名無しさん (2011-02-03 01 02 05) ファッキュゥ、かんたんすぎる -- つかえね (2011-03-15 15 13 30) 京大阪大以外はこれがゴール -- 名無しさん (2011-05-14 22 22 18) 他の参考書と重複する英文があるけど、構文把握の解説が中心で使いやすい。 -- 名無しさん (2011-07-15 05 12 53) 代ゼミTVネットで解説を聞けばさらに捗る。和訳を学ぶのではなく英文を読むときの頭の働かせ方を学ぼう。 -- 名無しさん (2011-08-04 02 59 51) 対象者は英文解釈の基本は既に身に付けた人。目標は国立二次の下線部和訳等の難読英文の解釈。個人的には独学は厳しいかと。代ゼミネットで著者の講義を聴くと良いかも。 -- 名無しさん (2011-08-17 12 13 23) 代ゼミネットを推してる奴は全部同一人物。宣伝だから気を付けて -- 名無しさん (2011-08-26 14 46 44) 河合全統記述でSS76.7だった。これは3周した。いつも人に薦める。 -- 名無しさん (2011-10-16 23 34 13) 偏差値60から使える。説明が簡潔で良い。ビジュアルが合わない人はこれがおすすめ。 -- 名無しさん (2011-12-02 19 17 14) これマジ簡単じゃね。名刺構文なんて英文熟考のほうがよっぽど詳しいぞ。 -- ぽれぽれ (2012-01-08 19 22 35) 名詞構文なら思考訓練のほうがさらに詳しい -- よぼよぼ (2012-02-02 21 58 23) ステマ -- 名無しさん (2012-03-04 17 17 03) なんでもかんでもステマステマ書くな -- 名無しさん (2012-03-15 03 33 35) ポレポレ（現役の間に）→透視図（余裕のある現役生や浪人生）→解釈教室（かなり余裕のある浪人生•力をつけたい大学生）で一生物の英語力が完成。 -- パパ (2012-05-04 19 33 33) 5つ上、名刺構文って何？ -- 名無しさん (2012-05-31 04 42 47) 4つ上、ステマって何？ -- 名無しさん (2012-06-30 04 14 23) ステルス・マーケティングのこと -- 名無しさん (2012-07-21 04 07 43) 英文を読む時の正しい頭の働かせ方を提示した本。素晴らしすぎて…、ちwwwんwwwこwwwがwwwみwwwなwwwぎwwwっwwwてwwwきwwwたwww件 -- インポ (2012-09-04 08 22 10) 意味も知らない単語を使うなよ全く -- (2012-09-18 03 06 20) スチマって何？ -- 名無しさん (2012-10-19 05 04 01) これそんなに難しくなくね？基本的な文法が分かってれば誰でも読めるだろ -- 名無しさん (2012-10-27 00 34 21) いくらなんでも自分が読めるからといって、誰でもは言い過ぎ。 -- 名無しさん (2012-12-07 04 40 02) 竹岡の英文熟考上下、とポレポレどっちが難しいんだ？ -- 名無しさん (2013-01-15 21 43 49) 乙会riseの方がオススメ。問題形式はポレポレと同残念ながら終わり。問題数65問、チャレンジ問題4題。130問と8題が出来る。 -- 名無しさん (2013-12-07 00 24 33) 大事なのは目指す志望大学レベルに合うかどうか。あっちの方が難しいとかオタクにまかせとけばいいよな。ポレポレ済んだら基本多読でおｋ -- 名無しさん (2014-03-17 13 41 06) これ徹底的に繰り返したら全統記述偏差値76まで上がったぞ。 -- (2014-04-20 09 27 14) 代ゼミが駿台に比べて東大合格実績が悪い理由がわかった。こんな薄っぺらいもので済まそうという魂胆が見透かされている。 -- 名無しさん (2015-06-24 22 54 33) 単語レベルが高いだけで難しくない。薄くて簡単に終わらせられるのが長所なのだから単語や熟語に注釈を付けるべきだと思う。 -- 名無しさん (2017-05-11 03 04 42) 名前 コメント
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英文 Tokyo, May 9th, 1915 My Dear Mrs. Parker Your last letter at hand, and I hasten to reply to it. Yes, my nephew, that is, my mother s grandson, entered army last year, although, as you know, we four brothers all were exempted from this duty through lots-drawing, which fact drew so many people to her from the neighboring villages, who wanted to know the secret of this exemption, And my brother simply replied to them that she made invocation to gods and did nothing else. But people that she kept from them her secret that made her boys happy; so they condemned her to be illnatured and selfish, but now by her grandson s entering army, she was freed from the false-charge, and she was happy, but her joy was very short-lived, because she is again worrying about the rumor of war, and she is once more invocating to gods. There is nothing strange in it because, she is a woman and a mother. You say in your letter that a certain Doctor in your church preached that, the more the world advances, the more the difference between nations shall be settled by arbitration, and it is right to try to do so and so hopes every one. But let me tell you that my mother is one step ahead of this Doctor because she is in the opinion that the world is very deaf, to all reasons why, even war can be easily disposed of, if only they listen to reason, - at least to her reason. Her idea is this Suppose two countries had to have a war, then, let each country pick the bravest that she has, the whole army following him, and come to the meeting place previously appointed in order to let these two bravest or champions have a game of any kind they please - say, dice, lots and what not, and the country that claims the winner shall be victorious over other. By this means, without losing even a single life, the international difference can be settled. And she would teach this method to any wise man who can understand. And I wish you would tell this to the Doctor. What do you think about my mother s opinion? I have many more things to tell you, but they will be with my next letter. So good-by till then. Sincerely yours, Kesaya Yamasaki.